简述我国中小学德育内容确定的依据。

1.单项选择题对社会德育来说，最重要的要求是（）。

A.讲究娱乐性，能为多种多样的德育对象喜闻乐见
B.讲究科学性，坚持社会主义方向和正确的舆论导向
C.讲究灵活性，传递社会信息的手段、形式灵活多样
D.讲究广泛性，提供多种德育内容能为不同对象自由选择

2.单项选择题品德测评可以如实地反映出德育实际情况，并作出正确的符合实际的估价、判断和评定。这指的是德育效果检测与评定的（）。

A.诊断作用
B.强化作用
C.调控作用
D.教育作用

3.单项选择题品德修养过程就是经过内省把一定社会的思想道德转化为自己品德并不断提高品德水平或境界的过程。这句话揭示的是品德修养过程特点中的（）。

A.自我品德自觉性
B.自我品德内省性
C.自我品德涵育性
D.自我品德实践性

4.单项选择题在品德修养的社会条件中，作为品德修养的实践基础、动力、源泉、检验标准和目的的是（）。

A.社会生产力的性质和发展水平
B.社会经济政治制度
C.社会精神文化
D.社会生活和社会实践活动

5.单项选择题下列关于班集体形成的表述中，正确的是（）。

A.班集体从班级组建起就自然形成了
B.班集体是一个班学生自发形成的
C.班集体就是学生群体，不需要教育者组织和培养
D.班集体是一个班学生群体发展到高级阶段的特殊形态

6.单项选择题孔丘整理诗、书等经典以教周礼，孟轲主张教育目的在于“明人伦”，荀况要求“师以正礼”。在这里，他们倡导的德育方法是（）。

A.语言说理法
B.形象感染法
C.实际训练法
D.品德评价法

7.单项选择题原始社会要求德育培养人们具有英勇、顽强、吃苦、耐劳的良好品德；封建社会要求德育培养人们具有纯朴、坚韧、勤俭、诚实的良好品德；现代社会要求德育培养人们具有大生产观念和科学的意识、精神、道德及思维方式，具有自由、平等、民主和法纪观念，具有群体意识和团结协作精神。这说明（）。

A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
D.社会生产和科学技术发展水平对德育对象具有制约和影响作用

8.单项选择题从德育内容和方法的角度看，现代德育的基本特点是（）。

A.全面性和发展性
B.综合性和开放性
C.科学性和民主性
D.独立性和变革性

9.单项选择题在各种能力素质中，德育工作者应具备的最基本的能力是（）。

A.组织德育活动的能力
B.语言能力
C.开展德育科研的能力
D.自我调控能力

10.单项选择题品德修养过程与德育、智育等教育过程相区别的根本特点在于，它是（）。

A.社会规范训练过程
B.教育者教育引导过程
C.学校纪律约束过程
D.自我品德陶练过程