A、缺主见
B、不自由
C、受奴役
D、被强制
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A、奴役异化
B、强制异化
C、自愿异化
D、自由异化
研究过异化的人有()
①马克思
②黑格尔
③弗洛姆
④萨夫
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、生物学里的异化和伦理学中的异化概念和含义相同。
B、是一种他物向自身的变化。
C、劳改属于一种被迫异化。
D、伦理学中的异化指的并非是一种行为。
A、马克思
B、弗洛姆
C、伏尔泰
D、黑格尔
A、人权的依据
B、人道的依据
C、公平依据
D、效率依据
A、自由经济
B、指令经济
C、命令经济
D、交换经济
A、每个人完全平等的享有政治自由
B、每个人完全平等的共同执掌国家最高权力
C、每个人完全平等的共同决定国家政治命运
D、每个人完全平等的执行政治权利
A、每个人应该完全平等的享有政治自由。
B、每个人应该完全平等的共同执掌国家最高权力。
C、每个人应该完全平等的共同决定国家的政治命运。
D、每个人应该完全平等的共同担任国家政治职务。
属于自然经济的是:()
①奴隶制经济
②封建制经济
③计划经济
④市场经济
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、奴隶制经济
B、封建制经济
C、计划经济
D、市场经济
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注意集体利益的分割和个体利益的保障,是集体利益与个体利益之间的良性互动。
道德教育的内涵、本质与特征构成了道德教育研究的中心性内容。
道德教育基本规律包含以下哪些选项()
道德教育是指依据一定目的,在遵循教育规律的基础上,对人们进行的有组织,有目的的施加系统道德影响的活动。
中国已经进入社会主义社会,社会主义道德规范必然占据主导地位,是社会倡导的主流道德规范。
社会道德评价和自我道德评价虽然是两种不同类型的道德评价,但在实际道德生活中往往是怎么样的()
在阶级社会中,人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益,也决定着各种道德体系的阶级属性、社会地位和彼此间的矛盾斗争。
由科技革命所引发的伦理冲突和挑战主要表现在()等方面。
下面有关人生观和道德理想的说法正确的是()
中国伦理思想是唯一一脉相承而又流传至今的伦理思想传统。