教材改革应有利于引导学生利用（），主动（），同时也应有利于教师（）进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展特点，反映社会、政治、经济、科技的发展需求；教材内容的组织应（），有利于学生（），并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。

幼儿园教育要依据（）和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的（），保护和启发幼儿的（）和（），促进幼儿身心全面和谐发展。

你能就新课程下的中小学课堂教学存在的问题，举一些例子、谈谈你的想法吗？

请你就该校的教学评价的有效性作一评析。

简述校本课程开发的条件。

为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）、（）和（）三级课程管理。

这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）、（）和（），对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。

从小学至高中设置综合实践活动并作为（）课程，其内容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要（）”和江泽民同志“（）”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。