这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

教材改革应有利于引导学生利用（），主动（），同时也应有利于教师（）进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展特点，反映社会、政治、经济、科技的发展需求；教材内容的组织应（），有利于学生（），并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。

这个案例中教师教育为什么会取得成功？

整体设置（）的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？

美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。

建立（）的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立（）。发挥评价的（）功能，促进学生在原有水平上的发展。

就三位老师不同做法，谈谈你的看法。

请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？