建立（）的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立（）。发挥评价的（）功能，促进学生在原有水平上的发展。

幼儿园教育要依据（）和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的（），保护和启发幼儿的（）和（），促进幼儿身心全面和谐发展。

简述校本课程开发的条件。

在教学中如何处理“预设与生成”的关系。

新课程的培养目标应体现（）要求。要使学生具有（）、（）精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有（），努力为人民服务；具有初步的（）精神、（）能力、（）素养以及（）意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。

为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）、（）和（）三级课程管理。

这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？

新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？

务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够（），体现国家对公民素质的（）要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。