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A.课程标准
B.课程计划
C.教材
D.教学大纲
A.教学科目
B.学科开设顺序
C.各门学科教学时数
D.学年编制和学周安排
E.教学目的
基础教育课程改革纲要确立的课程目标有()
①知识与技能
②过程与方法
③情感态度价值观
④能力与应用
A.①③
B.①④
C.①②③
D.②③④
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.凯洛夫
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次
A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B.国家课程、地方课程、学校课程
C.显性课程与隐性课程
D.必修课程与选修课程
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.潜在课程
A.综合课程
B.核心课程
C.选修课程
D.活动课程
最新试题
基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要()”和江泽民同志“()”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?
请分析一下这种现象。
教材改革应有利于引导学生利用(),主动(),同时也应有利于教师()进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应(),有利于学生(),并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
请你就该校的课程设置的有效性作一评析。
为贯彻()和(),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够(),体现国家对公民素质的()要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
美国教育家波斯纳提出:教师成长=经验+反思。请谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
就三位老师不同做法,谈谈你的看法。
读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?