名词解释课程
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1.填空题我们实行()三级课程管理体制
2.填空题综合实践活动包括()、()、()、()。
3.填空题()是学校领导和教师进行教学工作的依据。
7.单项选择题泰勒的课程编制原理主要强调()
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
8.单项选择题课程的编写,在内容上最重要的考虑因素是()
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性
9.单项选择题以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()
A.课程标准
B.课程计划
C.教材
D.教科书
10.判断题教材是唯一的课程资源。
最新试题
课程标准与教学大纲的不同:教学大纲是所有学生要达到的基本要求,课程标准是对基础知识和基本技能的最高要求。
题型:判断题
鲍老师在备课时将某-节课的上课计划制订好,包括班级授课时间、教学目标、教学方法、教具等。鲍老师制订的这个计划是()。
题型:单项选择题
小学六年级上册“我们的国家机构”一章中,初步认识了全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构,到初中八年级下册在“我国的基本制度”一章,了解全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构的职权。这种课程内容的组织形式是()。
题型:单项选择题
教学评价模式中有一环节,要根据学生的需要对教学目的本身进行判断,考査现存的目的与重点是否与学生的需要一致。该教学评价模式为()。
题型:单项选择题
教学大纲是国家教育行政部门颁发的教学指导性文件。
题型:判断题
山西省2022年启动普通高校招生考试综合改革,到2025年形成分类考试、综合评价、多元录取的模式。高考改革对()的管理提出了挑战。
题型:单项选择题
评价的目标不是为了证明而是为了改进,这是目标评价模式。
题型:判断题
是否强调学科的逻辑结构,是学科课程和综合课程的最大差异和分歧。
题型:判断题
下列教育思想与罗杰斯的教育主张相一致的是()
题型:多项选择题
《道德与法治》从课程类型上来说,属于分科课程。
题型:判断题