“学在官府”“政教合一”是（）的特征。

杜威的实用主义教育学对中国近代教育家产生过重要影响，其中不包括（）。

强调培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化，这是（）教育的特征。

以下教学原则不是《学记》提出的是（）。

关于《学记》，以下表述错误的是（）。

关于教育学萌芽阶段的著作，下列说法正确的是（）。

关于斯宾塞，以下表述错误的是（）。

关于教育手段，以下表述错误的是（）。

关于近代社会教育的特征，下列说法正确的是（）。

广义的教育者包括（）。