多项选择题新课程理念对教师角色的定位是()
A.教师是学生的促进者与帮助者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者
D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者
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1.多项选择题新型的师生关系特征包括()
A.平等的师生关系
B.民主的师生关系
C.对话-互动式的师生关系
D.教学相长的师生关系
E.相互尊重的师生关系
2.问答题新课程从哪些方面提出了教育评价的改革?
3.问答题为什么要致力于转变学生的学习方式?
4.问答题教学关注学科还是关注人?
5.问答题如何建立新型的师生关系?
7.问答题新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
8.问答题新课程倡导什么样的学生观?
10.问答题新课程中教师角色将发生哪些转变?
最新试题
请你分析一下这位老师评价的成功之处。
题型:问答题
教材改革应有利于引导学生利用(),主动(),同时也应有利于教师()进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应(),有利于学生(),并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
题型:填空题
请你就该校的课程设置的有效性作一评析。
题型:问答题
为贯彻()和(),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
题型:填空题
这种家庭作业布置,体现了新课程的哪些理念?
题型:问答题
请你就此案例谈谈你的看法。
题型:问答题
请你就该校的教学评价的有效性作一评析。
题型:问答题
作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢?并说明理由。
题型:问答题
幼儿园教育要依据()和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的(),保护和启发幼儿的()和(),促进幼儿身心全面和谐发展。
题型:填空题
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行()、()和()三级课程管理。
题型:填空题