关于制定教育目的的基本依据，下列选项中不正确的是（）。

教育目的要反映生产力和科技发展对人才的需求。

"五育"并举是《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对素质教育的创新定义，包括（）

特长教育体现了（）。

在素质教育实施过程中，我们应当强化普及意识，淡化教育中的（）意识。

各级各类学校的培养目标属于教育目的的第三个层次。

王老师以为学生的个性发展与全面发展并不矛盾，二者是相互促迸的。这表明王老师具有（）

新修订的《义务教育课程方案》结合义务教育课程性质及定位，从有理想、有本领、有担当三个方面明确了义务教育阶段的（）。

学校培养学生诚实守信的品质，属于（）

全面发展教育的各个组成部分之间既相互独立，又相互促进。"相互独立”是指各育具有独特内涵、意义和任务，彼此之间不可替代。“相互促进”是指各育之间连接紧密，共同构成了全面发展教育的载体。下列选项中，有关全面发展教育的各个组成部分的说法正确的是（）