填空题教育学是研究人类（），揭示（）的一门科学。
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1.多项选择题教育活动的基本规律包括（）。
A.教育与生产力之间的矛盾或关系
B.教育与社会发展之间的矛盾或关系
C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E.教育与生产关系之间的矛盾或关系
2.单项选择题学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
3.单项选择题教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（）。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
4.单项选择题教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
A.身心健康权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.人身自由权
5.单项选择题教师的地位一般是指教师的（）。
A.社会地位
B.经济地位
C.文化地位
D.政治地位
6.单项选择题“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
7.单项选择题宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12-13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）
A.遗传素质在人的发展中的作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素
8.单项选择题人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A.自我意识
B.创造能力
C.预见能力
D.选择能力
9.单项选择题人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.学习
B.生殖
C.创造
D.思考
10.单项选择题小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性