单项选择题幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（）
A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配
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2.多项选择题幼儿记忆的无意性主要表现在（）
A.记忆目的不明
B.不会自觉的运用反复记忆的方法
C.靠理解来记忆
D.依靠逻辑进行记忆
3.单项选择题小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱歌，这说明幼儿注意（）
A.容易转移
B.容易分散
C.广度不够
D.分配能力差
4.单项选择题儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）
A.视觉
B.触觉
C.感觉
D.感知
5.单项选择题婴儿最初掌握语音是通过（）实现的。
A.辨音
B.自发
C.强化
D.模仿
6.问答题简述学前儿童动作发展规律。
7.判断题幼儿时期是人生中词汇增长最快的时期。
8.单项选择题婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是（）
A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律
B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律
C.从上部动作到下部动作规律
D.从整体到局部规则
9.判断题条件反射的出现标志着心理活动的产生。
10.单项选择题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展的特征的（）
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
最新试题
由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。
题型：单项选择题
幼儿学习的动机来源于幼儿的（）。
题型：单项选择题
研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。
题型：单项选择题
移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。
题型：判断题
要研究0~6岁儿童注意发展的规律，可以选择的研究模式是（）。
题型：多项选择题
幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。
题型：单项选择题
性别概念是个体对性别认知的结果，包括（）。
题型：多项选择题
幼儿期是基本口语阶段，幼儿的口语交际一般分为对话和（）。
题型：单项选择题
幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征，因此还不能区分生物和非生物。
题型：判断题
幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用（）的形式。
题型：单项选择题