填空题现代典型教学模式有:()、()、()、()、()、()、()。
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3.填空题教学模式的特点:()、()、()、()。
7.单项选择题什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?属于()教学模式。
A.发现式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.技能掌握式体育教学模式
8.单项选择题准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是()
A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式
10.单项选择题合理安排身体活动量的教学原则,其理论依据是()
A.我国体育教学目标的要求
B.体育教学的特点与适宜的运动负荷规律
C.教育目的和需要
D.认识活动的特点
最新试题
体育课时教学目标把三维目标区分为()三个方面。
题型:多项选择题
无论是行为性目标还是结果性目标,都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。
题型:判断题
()是通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性,提高学习的质量,并达到对学生社会性培养的一种教学方法。
题型:单项选择题
()是体育教学方法的一项重大改革,主要应用在球类运动项目的教学中。
题型:单项选择题
下列哪一项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因?()
题型:单项选择题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
从体育教学评价的主体来看,体育教学评价包括()等方面的实施测量。
题型:多项选择题
()是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点,进行教学的一种方法。
题型:单项选择题
一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是()。
题型:单项选择题
()是一个上承体育教学目的,下启体育教学任务的中间环节。
题型:单项选择题