A.描述性报告
B.总结性报告
C.分析性报告
D.简介性报告
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你可能感兴趣的试题
A.观察者稍加培训即可上岗
B.观察者获得的资料具有主观性
C.观察人员具有强烈的目的性与计划性
D.观察者一般不需要观察提纲也可以进行观察
A.访谈内容介绍
B.访谈同意
C.选择该访谈对象的理由
D.自我介绍
A.准备调查工具和培训人员
B.调查目的、对象和范围、时间、地点等的确定
C.调查中使用的方法和手段
D.人事联系
A.随机变量和确定变量
B.定类变量和定序变量
C.定距变量和定比变量
D.连续变量和离散变量
A.论点
B.例证
C.语言
D.结构
A.应用研究的主要目的在于应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题。
B.基础研究的主要目的在于探索和创新知识,扩展和完善理论。
C.基础研究是为了促进教育发展而进行的研究,所以基础研究又称为应用研究。
D.按研究目的划分有基础研究、应用研究、发展研究、比较与评价研究、预测研究。
A.平衡法
B.随机化法
C.消除法
D.双盲法
A.样本对总体的代表性
B.随机性
C.样本能提供研究需要的丰富信息
D.研究结论的可推广性
A.弗兰西斯·培根创建了形式逻辑,并提出了科学认识的“归纳—演绎”程序。
B.在教育科学研究方法发展的历史上,存在着经验论与唯理论之争,法国的笛卡尔是经验论的代表。
C.赫尔巴特《普通教育学》的发表,标志着教育研究走上了科学研究的道路。
D.夸美纽斯《大教学论》的出版,标志着教育研究走上了科学研究的道路。
A.《菊与刀》
B.《校长办公室里的那个人》
C.《江村经济》
D.《费城的黑人》
最新试题
如何提高案例研究的信度和效度?()
从不同角度,问卷可以分为描述性问卷和()问卷、自填式问卷和访谈式问卷。
教材建设问题研究属于()。
关于观察的人员,下列说法正确的是()
从男生占2/5的学校中随机抽取6个学生,问最多抽到两个男生的概率是()
按事物发生的概率,可以把变量分为()
论证过程是一种()的过程
对问卷问题进行表述时,要避免使用()形式。
“打破班级制,实现网络教学的尝试”是一个带有很强现实性的题目。()
引言是学术论文的文献检索标识,它的选择是否恰当,关系到文章检索的概率和成功引用。()