如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排...

单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视
B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C.规定每周看电视的适当时间
D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

1.单项选择题科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。

A.预见功能的体现
B.补充功能的体现
C.代替功能的体现
D.发展功能的体现

2.单项选择题学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）

A.生成性
B.客观性
C.不平衡性
D.变通性

3.单项选择题“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。

A.思维的间接性
B.思维的直觉性
C.思维的概括性
D.思维的灵活性

4.单项选择题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性

5.单项选择题形状知觉形成的关键期是（）

A.2岁
B.4岁一5岁
C.4岁
D.6岁

6.单项选择题（）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期

7.单项选择题一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期

8.单项选择题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

9.单项选择题“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。

A.对比
B.适应
C.后像
D.感受性

10.单项选择题认识过程中核心的心理是（）。

A.感觉
B.记忆
C.思维
D.想象