单项选择题一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
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1.判断题只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。
5.问答题简述个性的性格特征。
6.问答题遗传因素
7.多项选择题智力的群体差异包括（）。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.智商分数差异
E.环境差异
8.多项选择题表扬或批评应该遵循的原则有（）。
A.教育性原则
B.实事求是原则
C.及时性原则
D.适当性原则
E.儿童化原则
9.多项选择题下列属于个别测验的是（）。
A.陆军甲种和乙种测验
B.韦克斯勒智力量表
C.比纳―西蒙量表
D.成就测验
10.单项选择题小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）
A、85
B、95
C、105
D、115
E、125
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皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
题型：填空题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
题型：单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
题型：单项选择题
（）是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
题型：单项选择题
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（）
题型：单项选择题
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）
题型：单项选择题
按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。
题型：单项选择题
人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的（）
题型：单项选择题
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
题型：单项选择题
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。
题型：单项选择题