判断题性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。
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3.问答题简述个性的性格特征。
4.问答题遗传因素
5.多项选择题智力的群体差异包括()。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.智商分数差异
E.环境差异
6.多项选择题表扬或批评应该遵循的原则有()。
A.教育性原则
B.实事求是原则
C.及时性原则
D.适当性原则
E.儿童化原则
7.多项选择题下列属于个别测验的是()。
A.陆军甲种和乙种测验
B.韦克斯勒智力量表
C.比纳―西蒙量表
D.成就测验
8.单项选择题小明在智力测验中的得分为95,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()
A、85
B、95
C、105
D、115
E、125
9.多项选择题美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。
A.可教育的智力落后
B.可训练的智力落后
C.不可训练的智力落后
D.较严重的智力落后
E.严重的智力落后
10.单项选择题一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为()。
A.60
B.80
C.100
D.125
E.150
最新试题
以下属于非智力因素的是()。
题型:单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
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自我意识发展的第二个阶段是()。
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按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是()。
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皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童()与道德判断两个方面。
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()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
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依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为()
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一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的()
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
题型:单项选择题