单项选择题运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为()
A.80
B.100
C.120
D.125
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1.单项选择题在解决问题时,强调速度而非准确性的认知风格是()
A.冲动型
B.反思型
C.场依存型
D.场独立型
2.单项选择题一般认为,智力落后儿童的智商通常低于()
A.40
B.50
C.70
D.90
3.单项选择题影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是()
A.气质
B.性格
C.需要
D.动机
4.单项选择题在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是()。
A.霍尔
B.华生
C.杜威
D.布鲁纳
5.单项选择题智商(IO)等于()。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以100
B.实际年龄与智力年龄之比乘以100
C.心理年龄与生理年龄之比乘以100
D.生理年龄与实际年龄之比乘以100
6.单项选择题对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于()
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
7.单项选择题加德纳提出的智力理论是()。
A.智力二因素
B.智力结构论
C.智力多元论
D.智力三元论
8.单项选择题按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()
A.130
B.140
C.150
D.160
10.判断题公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
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皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童()与道德判断两个方面。
题型:填空题
下面的这些智力测验中,哪一个是团体智力测验?()
题型:单项选择题
以下属于非智力因素的是()。
题型:单项选择题
儿童自我意识发展的第三阶段是()。
题型:单项选择题
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
题型:单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
题型:单项选择题
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的()
题型:单项选择题
根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于学龄期的特征是()。
题型:单项选择题
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
题型:单项选择题
社会自我基本成熟的时期为()
题型:单项选择题