有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（...

单项选择题有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。

A.性格
B.情绪
C.人格
D.气质

1.单项选择题自我意识发展的第二个飞跃期是（）

A.幼儿期
B.成年期
C.儿童期
D.青春期

2.单项选择题小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。

A.粘液质
B.胆汁质
C.多血质
D.抑郁质

3.单项选择题个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）

A.意志特征
B.情感特征
C.理智特征
D.认知特征

4.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同—性对角色混乱

5.单项选择题埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。

A.6
B.7
C.8
D.9

6.单项选择题在个性中具有核心意义的是（）。

A.能力
B.气质
C.性格
D.动机

7.单项选择题按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）

A.0～1.5
B.2～3
C.6～12
D.12～18

8.单项选择题埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）

A.自卑感
B.内疚感
C.勤奋感
D.主动感

9.单项选择题人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

A.情感
B.意志
C.性格
D.气质

10.单项选择题埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）

A.勤奋感
B.自主感
C.主动感
D.亲密感