单项选择题个体的态度形成是通过观察和（）进行的。
A.主动
B.模仿
C.客观
D.被动
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1.单项选择题反馈是通过让学习者知道动作学习的结果，来提高动作学习的（）。
A.效果
B.持续性
C.主动性
D.正确性
2.单项选择题发展技术设计能力的策略有创设问题情境，（）。
A.引导学生积极思维
B.用好条件反射
C.寻找资源
D.不断实践
3.单项选择题从动机内容的性质来看，有高水平、低水平、正确和（）。
A.错误
B.改变
C.学习
D.提高
4.单项选择题巴甫洛夫认为，所有的反射活动可以分为两类，无条件反射和（）。
A.条件反射
B.经典条件反射
C.信号反射
D.无信号反射
5.单项选择题（）提出来知学、好学、乐学的三种学习态度。
A.诸葛亮
B.庄子
C.孟子
D.孔子
6.单项选择题更有利于学生合作解决问题的方法是（）。
A.行动学习
B.小组学习
C.学以致用
D.头脑风暴
7.单项选择题（）更有利于学生合作解决问题。
A.行动学习
B.小组学习
C.学以致用
D.头脑风暴
8.单项选择题职业院校心理辅导内容包括：挫折辅导、学习辅导、性心理辅导和（）。
A.自我价值
B.人际关系辅导
C.求职心理辅导
D.婚恋辅导
9.单项选择题一般把教学目标分为认知、情感和（）三种类型。
A.功能
B.模仿
C.技能
D.动作技能
10.单项选择题学习态度的改变包含经典条件反射、操作条件反射、（）等三方面的观点。
A.无条件反射
B.认知学习
C.条件反射
D.社会学习
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做课堂笔记会分心，妨碍听课，已过时。（）
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奥苏伯尔根据学习内容把学生的学习分为（）学习。
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自我强化的前提是学习者认同或建立的学习目标和（）。
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职业教育心理学研究内容包含（）。
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