简述班主任在班级管理中的地位和作用。

问答题简述班主任在班级管理中的地位和作用。

（1）班主任是班级建设的设计者；
（2）班主任是班级组织的领导者；
（3）班主任是班级人际关系的艺术家。

1.问答题简述班集体的形成与培养。

2.问答题简述班集体的教育作用。

（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

3.问答题简述班集体形成的基本特征。

4.问答题简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

（1）以满足学生的发展需要为目的；
（2）确立学生在班级中的主体地位；
（3）训练学生自我管理班级的能力。

5.问答题简述当前班级管理存在的问题。

6.问答题简述班级管理的模式。

7.问答题简述班级管理的功能。

（1）有助于实现教学目标，提高学习效率。
（2）有助于维持班级秩序，形成良好班风。
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

8.问答题简述德育的社会模仿模式。

9.问答题简述德育的体谅模式。

10.问答题简述德育的认知模式。