单项选择题作者真正认识到事实的内在意义,而后经过辨析、判断,把握了它的()和巨大教育效应,才提炼出这一主题的。
A.实践启发功能
B.外界促进功能
C.客观启迪功能
D.环境刺激功能
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1.单项选择题新闻的主题寓于事实本身,从新闻所要报道的客观事实中来。什么样的事实决定什么样的主题,绝不能离开事实去凭空臆造。因此,只有掌握用于写作的事实材料,经过认真的分析研究,深刻认识事实的()及其特点,这样才能从中提炼出新闻主题。
A.内涵
B.本质
C.需要
D.作用
2.单项选择题记者应该站在无产阶级的立场上,以实事求是的态度,讲真话,讲真理,把倾向性与()高度统一起来。
A.正确性
B.现实性
C.自主性
D.过程性
3.单项选择题客观现实是复杂的,很多事物属于多面体,能不能正确地认识它们,从而揭示它们的本质特征,正确的立场、观点委实是个()因素。
A.解释性
B.说明性
C.针对性
D.关键性
4.单项选择题新闻主题的确定,不但要求真实,同时要求富有积极的意义,即既合乎客观事实的真相,又适应(),以引导人们奋发向上,为社会主义物质文明和精神文明的建设作出贡献。
A.历史的需要
B.心理的需要
C.现实的需要
D.个人的需要
5.单项选择题主题的确定要以开掘新闻事实所固有的含义为(),而不能违背事实去“拔高”,也不能以事实本身不能说明的问题去“强加”。
A.立足点
B.根本点
C.需求点
D.关键点
6.单项选择题新闻主题必须与时代形势合拍,符合受众()。
A.个人认识
B.实践需要
C.个性心理
D.心理需求
7.单项选择题新闻主题的(),是就客观实际而言的。新闻的报道是一个系列、一个流程,既有传递信息的要求,又有说明、解释、分析事实意义和内涵的要求,这一切都不能脱离客观实际。
A.对比性
B.针对性
C.说明性
D.解释性
8.单项选择题世界上各种信息何止千万,记者为什么传播这条信息,明显地有其选择的(),便蕴含着新闻主题。
A.意识性
B.理解性
C.逻辑性
D.目的性
9.单项选择题记者必然也会把自己的()倾注到报道中去,这就构成了新闻主题的基础,并进而提炼为主题本身。
A.倾向和感情
B.主题和意识
C.实践和理论
D.思想和认识
10.单项选择题由于体裁繁简各异,报道要求不同,新闻主题的含义有其()。鉴于这种特点,我们不妨把新闻主题分为广义的主题和狭义的主题(有人称作潜在型主题和外向型主题)。
A.狭窄性
B.宽泛性
C.合理性
D.有利性
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