塑造法包括以下步骤:
①确定初始行为;
②选定强化刺激;
③按照合适的速度完成塑造各步骤;
④选择塑造步骤;
⑤定义目标行为;
⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法;
⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。
正确的顺序是()。
A.⑤⑥①④②③⑦
B.⑤⑥①④②⑦③
C.①⑥⑤④②⑦③
D.①⑥⑤⑦③②④
E.⑤⑥①②⑦④③
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A.药物厌恶法
B.暂停技术
C.电击厌恶法
D.想象厌恶法
E.催吐厌恶法
A.全面身体检查
B.签订治疗协议
C.建构恐惧等级
D.介绍治疗原理
E.选择合适的治疗对象
A.让来访者面对中度刺激物
B.让来访者在想象中接触刺激物
C.原理和过程的介绍要考虑来访者的心理承受程度
D.如果来访者感到难受的话应马上中止治疗
E.应避免在小孩身上进行这种治疗
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.沃尔普
E.沙利文
A.双手→双臂→脚→下肢→头部→躯干
B.双手→双臂→下肢→脚→头部→躯干
C.头部→双臂→双手→躯干→下肢→脚
D.头部→躯干→双手→双臂→下肢一脚
E.头部→躯干→双臂→双手→脚→下肢
A.区别靶行为是反应性行为还是操作性行为
B.找出能改变靶行为的自变量因素
C.记录靶行为
D.分析来访者的个性
E.分析来访者的动机与需要
A.对刺激的分辨障碍
B.自我强化
C.诱因不当
D.适应技能缺乏
E.钟情妄想
A.60%~70%
B.70%~80%
C.80%~90%
D.80%以上
E.100%
A.调动来访者动机
B.培养咨访关系
C.定义目标行为
D.告知保密原则
E.放松训练
A.按照由简到难安排
B.要有适当赏罚
C.训练目标要恰当
D.研究行为有普遍性
E.培养来访者改变的动机
最新试题
属外科疾病的是()。
患者,女性,9岁,3年级学生,平时成绩好。2个月前,因考试前生病,没能考好,受到老师批评,开始出现不愿上学,经常旷课,总想赖在家里,一让去上学便诉腹痛,经检查未发现异常,让其自己在家学习则无不适。可能的诊断是()。
持内心动机的自杀为()。
对于慢性心身性疾病,心理因素突出时,应采取()。
老年,且自杀意愿坚决者()。
对于急性发病,躯体症状严重的心身疾病病人,应采取()。
自杀者的社会文化因素是()。
自杀的应激因素是()。
对烟瘾心理干预的手段之一是()。
持人际关系动机的自杀为()。