A.多元主体评价
B.自我评价
C.师生评价
D.单一主体评价
E.他人评价
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A.讲解内容务必围绕参观内容展开
B.保证讲解内容的真实性
C.内容设计以完成学习目标为前提
D.确保三观正确
E.讲解内容可根据个人喜好自主设计
A.根据现场情况灵活调整课程实施方案
B.教学者灵活进行课程课程的再创作
C.教学者有灵活的教学方式
D.根据突然的想法,指导师随意更换设置好的教学场所
E.根据服务对象的不同,可随意更换编制好的教学内容
A.学生
B.教师
C.家长
D.学校
E.旅行社
A.门禁票务系统
B.电子商务平台
C.数字监控系统
D.LED 大屏发布及多媒体查询系统
E.研学活动应急及广播系统
A.生态研学
B.环保研学
C.海洋研学
D.森林研学
E.非遗研学
A.价值体认
B.责任担当
C.社会实践
D.问题解决
E.创意物化
A.一般预警
B.一级预警
C.二级预警
D.三级预警
E.紧急预警
A.一旦发生火灾,一方面启动灭火设施,并根据情况拔打火警电话,告知火灾发生的地点、位置、楼层以及是否有人被困
B.组织就近疏散,把他们有序地疏导到安全地带
C.能自己动手灭火的,迅速开展灭火工作
D.就地打开消火栓,展开水带、水枪,等待救援人员的到来
E.车辆、司机现场待命,一旦有伤员需要送医院
A.带队老师和导游
B.研学目标和研学目的地
C.研学评价和反思
D.研学链接和研学背景
E.研学方式和方法
A.预设性学习内容组织实施
B.生成性学习内容组织实施
C.全程进行组织协调
D.学习效果评价
E.自由式参观
最新试题
研学旅行课程的体验性主要体现在()。
研学旅行是一门综合实践活动课,开展研学旅行活动,可以通过“五育人”途径融入德育内容,加强对学生()、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。
任务驱动式参观的三个原则是()。
社会服务式研学旅行方式的设计流程包括()。
研学课程教学时间的偏差主要是课程教学时间与原定时间缩短或延长,为预防此类情况出现,应采取下列措施()。
研学旅行基地交通设施由()部分构成。
研学旅行承办机构课程方案至少包含()内容。
在研学旅行的工作流程中,迎接工作包括下列哪些流程()?
专题课程设计的要求有()。
通过研学旅行活动要让学生(),促进身心健康、体魄强健。