A.生存需要
B.理想需要
C.关系需要
D.成长需要
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D.措辞效应
A.代表性知觉
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C.锚定
D.普遍性知觉
A.认知失调
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C.情绪反应
D.习得性无助
A.基本归因偏差
B.自利性归因偏差
C.自我中心归因偏差
D.群体归因偏差
A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
D.羊群效应
A.说话的内容
B.说话的频率
C.说话的速度
D.说话的音质
A.Campbell
B.Homans
C.Wilson
D.Trivers
A.老师帮助生病的学生补习功课
B.家长帮助生病的孩子完成作业
C.老师帮助逃课的学生补习功课
D.同学帮助逃课的学生完成作业
最新试题
如果一个实验结论能够很好地推广到其他类似的情况中去,这说明实验有很好的()。
自变量x和自变量y的相关系数是-0.5,y对x的一元线性回归的决定系数是()。
各种混色光对视觉器官的作用过程中,遵循的规律有()。
用刺激或指导语引导被试注意一个明确输入源,对这一输入源的加工与对其他输入源的加工进行比较,该注意研究范式是()。
实验中,有3种情绪图片(积极、消极、中性),请6名被试参加实验,被试分配如图所示,该实验设计的类型为()。
从总数为100的总体中抽取容量为25的样本,第一个随机选取,此后每间隔4个取一个,以此类推,直至取满至25。请问该抽样使用了什么方法?()
与单因素设计相比,多因素设计有哪些优缺点?
某幼儿与母亲独处时,她积极探索环境;当母亲离开时,明显表现出哭恼、不安;但当母亲回来时,会立即寻求母亲的安慰,这属于()。
下列选项中,采用算法解决策略的有()
2×2×2设计中要进行方差分析,主效应有()个。