单项选择题注意缺陷多动障碍的评定中，感觉统合训练是指（）
A.对家长和教师进行培训及咨询
B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
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1.单项选择题患儿，女性，6个月，足月产，出生体重3000克，生后Apgar评分1分钟5分，现不会翻身，半全倾坐。体格检查：可注视，眼追物差，双手握拳，躯干伸肌及四肢屈肌张力高，腱反射亢进。该患儿最可能的诊断是（）
A.痉挛型脑瘫
B.小儿麻痹
C.遗传代谢病
D.痴呆
E.吉兰-巴雷综合征
2.单项选择题患儿女性，6岁，早产儿，出生后少动、易激惹，哭声低弱，吸吮无力，3～4个月不能竖头，4～5个月不会翻身，7～8个月不会爬，扶站时脚尖着地，双下肢交叉。查体发现肌张力增高，腱反射亢进，病理反射阳性不适于该患儿的检查及评定是（）
A.PEDI
B.GMFM
C.PDMS-2
D.跟耳试验
E.修改的Ashworth法
3.单项选择题患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答进一步的神经系统及精神状况检查发现患儿除存在轻微共济运动障碍外，余均正常，最可能的诊断是（）
A.儿童孤独症
B.精神发育迟缓
C.正常儿童的多动
D.儿童精神分裂症
E.注意缺陷多动障碍
4.单项选择题患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答诊断所需进一步的检查不包括（）
A.肌力检查
B.智能测试
C.语言功能
D.视力、听力情况
E.协调和共济运动
5.单项选择题患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答对该患儿进行的训练，不恰当的是（）
A.认知训练
B.疏泄疗法
C.结构化教育
D.行为矫正疗法
E.感觉统合训练
6.单项选择题佝偻病的治疗方法不包括（）
A.药物治疗
B.日光疗法
C.毫米波疗法
D.体位矫形
E.紫外线照射
7.单项选择题蓝紫光疗法治疗新生儿高胆红素血症的光照时间（）
A.1～1.5小时
B.3～5小时
C.6～10小时
D.12～20小时
E.24～48小时
8.单项选择题新生儿脊柱裂，双下肢弛缓性瘫痪，髋关节应取（）
A.屈曲、外展、外旋位
B.屈曲、内收、内旋位
C.伸展、外展、外旋位
D.屈曲、内收、外旋位
E.伸展、内收、内旋位
9.单项选择题脑性瘫痪的作业疗法不包括（）
A.制作辅助器
B.日常生活能力训练
C.心理治疗
D.生活环境设施改建
E.精细功能训练
10.单项选择题脑性瘫痪的言语治疗包括（）
A.上田法
B.Vojta法
C.引导式教育
D.TempleFay法
E.进食训练