翻译：弱管轻丝，竹肉相发。

问答题翻译：弱管轻丝，竹肉相发。

箫笛底吹，琴瑟轻弹，丝竹声和歌声相应和。

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1.问答题阅读下面一段课文，回答下列问题：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。解释这段文字中“肴核”的含义。

参考答案：

菜肴果品。

2.问答题翻译：不舟不车，不衫不帻。

参考答案：

不乘船，不坐车，不穿长衫，不戴头巾。

3.问答题翻译：比去，以手阖门。

参考答案：

等她离开，用手把门关好。

4.问答题阅读下面一段课文，回答下列问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这首词是怎样表现词人的感情？

参考答案：

作品通过五个层次的残秋景物描写来渲染愁情，运用九组叠字，富于创造精神；二是采用不少口语等来表现词人的感情。

5.问答题翻译：某所，而母立于兹。

参考答案：

某某地方，是你母亲站的地方。

6.问答题翻译：偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

参考答案：

时卧时起，大声吟唱，有时静静地坐着，一切声音都能听到。

7.问答题阅读下面一段课文，回答下列问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这首词表现了词人什么样的感情？

参考答案：

这首词就是抒写她晚年孤苦无依的境况及其内心深处的一种绝望的衰愁。反映了南渡初期词人离乡背井、骨肉分离的深刻感受。

8.问答题翻译：久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。

参考答案：

好久没看见你的身影，为什么整天默默在这，很像女孩子似的。

9.问答题阅读下面一段课文，回答下列问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！词中九组叠字的运用有何艺术效果？

参考答案：

烘托出了悲情，增强了语感。让作品读起来更铿锵悦耳。

10.问答题翻译：迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

参考答案：

到叔父各起炉灶时，内外设置许多小门，墙到处都是。