判断题教师社会化理论认为教师社会化通常是获得较高专业地位的变化过程。()
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4.单项选择题古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
A.军事体育训练
B.文法学校
C.弦琴学校
D.体操学校
5.单项选择题()不属于中国封建社会学校的主要类型。
A.官学
B.私学
C.书院
D.私塾
6.单项选择题最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()。
A.英国
B.德国
C.法国
D.俄国
7.单项选择题()不属于实用主义教育学的观点。
A.教育即生活
B.学校即社会
C.心理学和哲学应为教育学的学科基础
D.做中学
8.单项选择题()不属于陶行知的观点。
A.生活决定教育,教育改造生活
B.教育的目的、内容、原则、方法均由生活决定
C.教育要通过生活来进行,生活是发展的,教育也应随时代的前进而发展
D.教育性教学
9.单项选择题母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
A.不平衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
10.单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
A.感觉运动时期
B.前运算时期
C.具体运算时期
D.形式运算时期
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学校培养目标的内容构成之一是通过学校教育养成个体富有创生性的行为方式,这体现在()。
题型:多项选择题
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
题型:单项选择题
()是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标,它是教育目的的进一步具体化。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
教师社会化理论认为教师社会化通常是获得较高专业地位的变化过程。()
题型:判断题
()不是文凭社会理论的代表人物。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。
题型:单项选择题
学科教学法知识是美国著名学者舒尔曼将一般教学法知识与学科知识结合的创造。()
题型:判断题
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
题型:单项选择题