名词解释科层制
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1.问答题理解行政领导的三种视角
3.问答题行政领导者素质主要由哪些方面构成。
4.问答题简述行政领导责任的主要内容。
5.问答题简述行政领导责任的种类。
6.问答题行政领导权力的来源主要有哪几种?
7.问答题激励的方法主要有哪几种?
8.问答题期望理论对领导者的启示有哪些?
9.问答题领导用人的特点。
10.问答题简述领导选才的原则。
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经理制领导体制是组织规模扩大的必然结果,是组织领导体制的一大进步,它推动了近代资本主义的发展。
题型:判断题
没有义务的行政,没有责任保障的行政必然造成对依法行政的否定。
题型:判断题
()是领导用人成败的关键。
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理解授权过程是有效授权的前提。
题型:判断题
对于领导者来说,协调的目的在于使自己领导范围内的各项工作有机地配合起来,以便获得整体()。
题型:填空题
追究行政人员尤其是行政领导者的行政责任,促使他们依法行政、积极行政、民主行政,有助于解决转型时期的社会弊端。
题型:判断题
斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。
题型:填空题
在社会转型期,经济活动越来越成为社会活动的主要形式和重要部分,因此,经济价值已能够取代行政价值。
题型:判断题
行政领导者是树立良好社会道德的教育者。
题型:判断题
作为资源分配者角色,行政领导者主要应对哪些资源进行分配。
题型:问答题