A.0-6岁
B.3-6岁
C.2-6岁
D.1-6岁
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
下列说法正确的是()。
①儿童的心理年龄特征是随着年龄增长而自发出现的;
②要正确处理儿童心理发展的个别性与一般性、多样性与典型性的关系;
③儿童的心理年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成的;
④儿童的心理年龄特征是从许多个别儿童的心理表现、心理特征中概括出来的。
A.①②③
B.②③
C.②③④
D.①④
A.个体心理的发生、学前期心理过程的发展以及学前期儿童个性的发展
B.个体心理的发生、学前期儿童心理发生的一般规律以及心理过程和个性的发展
C.研究学前儿童心理的方法及基本原则
D.心理变化的原因、儿童身体结构和机能的发育
A.双性化
B.未分化
C.男性化
D.女性化
A.选择性注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意注意
A.随意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.有意注意
A.0-1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.6-12岁
A.先学前期
B.幼儿中期
C.幼儿初期
D.幼儿晚期
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化
最新试题
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
试简要说明儿童各种能力的发展情况。
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意,一定要适合幼儿的()。
列举儿童智力发展的感知运动阶段包括的几个小阶段。
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
试说明注意与学前儿童知觉的发展的关系。
在怀胎的时候,母亲的营养、情绪等因素都会对胎儿的生长发育及出生后的发展有重大影响,这说明()。
在儿童的想像发展过程中,最初的创造想像是()。
学前儿童心理发展的过程是()。