A.有学习压力是正常的,而且学习需要适度的压力
B.学习压力有积极作用,适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能
C.学习压力总是消极的,它只会使人感到紧张和焦虑
D.明确学习的意义,将学习压力化为学习动力
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A.珍惜生命,积极去实现自己的人生价值
B.主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命
C.增强责任感,努力做个只对自己负责的人
D.正确认识挫折,增强承受挫折的能力
A.闭上眼睛,全身放松
B.有意识的深呼吸
C.多想想马上要进行的考试
D.与同学聊些轻松的话题
A.反复读学过的内容
B.尽量找到知识之间的联系后再记
C.有时候编歌谣来帮助我记忆
A.学得不扎实
B.参加的考试对自己特别重要
C.自己希望得高分
D.父母很重视这次成绩
这个图片中的人情绪怎么样?()
A.高兴
B.生气
C.悲伤
D.害怕
A.他的目光
B.他说的话
C.他做的手势
D.他的面部表情
A.特别想做好的人
B.一般想做好的人
C.不太想做好的人
A.生理需要
B.安全需要
C.爱和归属的需要
D.尊重的需要
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
A.首因效应
B.近因效应
C.异性效应
D.互惠定律
最新试题
以下哪一项不是离退休综合征的典型表现?()
下列对戒毒人员心理特点表述错误的是()。
维持人际关系有助于老年人心理健康的自我维护。对于维持人际关系,以下说法错误的是()
下列不属于残疾人群体认知心理特点的是()。
下列哪一项不属于特殊群体心理健康指导在人格方面的内容表现?()
养成积极乐观的心态有助于提升老年人的身心健康,其中,乐观的心态不包括以下哪一项?()
下列关于残疾人自身及其家庭成员的心理调适表述不正确的是()。
对老年人心理、行为影响最大的疾病是()。
心理健康指导需要关注的重点人群不包括()。
肢-躯体残疾人的形体缺陷本身就是一种心灵上的创伤。他们的()强,情绪易波动,具有一定的周期性的抑郁症状。