单项选择题“见面歌”属于()活动。
A.幼儿讲述活动
B.幼儿谈话活动
C.幼儿语言游戏活动
D.幼儿文学作品活动
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1.单项选择题某一教师组织了语言活动,设置的目标为:“在游戏中学习正确运用方位词。”该游戏属于()。
A.体育游戏
B.学习句子的游戏
C.正确运用词汇的游戏
D.创造性游戏
2.单项选择题游戏“我摸到的是......”是比较典型的()性游戏。
A.识字
B.听音
C.描述
D.词汇
3.单项选择题“找联系”是学习()的游戏。
A.语音
B.词汇
C.句子
D.语言
4.单项选择题()游戏时教师可以扮演游戏中的主要角色。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小幼班
5.单项选择题()是每次讲述活动学习的重点。
A.新的讲述经验
B.重复的讲述经验
C.旧的讲述经验
D.熟练的讲述经验
6.单项选择题在()时,主要是通过观察的途径。
A.感知理解讲述对象
B.学习讲述对象
C.描述讲述对象
D.表现讲述对象
7.单项选择题()是要求幼儿根据讲述的凭借物,经过比较完善的构思,进行连贯讲述,属正式场合用语。
A.正式的语境
B.正式的语音
C.正式的语速
D.正式的语句
8.单项选择题小班幼儿谈话活动“我上幼儿园了”,暑假期间曾组织新生参加过试园活动,属于()活动准备。
A.知识准备
B.语言准备
C.物质准备
D.以上都不是
9.单项选择题教师运用提问和平行谈话的方式为幼儿进行()。
A.隐性示范
B.显性示范
C.潜移默化
D.语言交谈
10.单项选择题幼儿谈话活动中,教师鼓励()积极参与谈话,真正形成双向或多向交流。
A.幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
最新试题
中班的幼儿要求能够初步认识汉字的间架结构和书写风格,会按笔画顺序正确书写自己的姓名。
题型:判断题
所谓新的谈话经验,是幼儿要学习的谈话思路和谈话方式的总和。
题型:判断题
生活经验讲述能用完整、连贯、有条理的语言讲述自己所经历或所见过的的事或物的一种教育活动。
题型:判断题
活动内容的选择是整个幼儿语言教育活动设计的核心。
题型:判断题
语言游戏不是为了给幼儿提供愉悦的感受和自主活动的空间。
题型:判断题
幼儿语句的发展主要表现在完整句的出现、复合句的发展、语句的复杂程序提高、句型有所变化、具有明显语法意识。
题型:判断题
早期阅读活动需要丰富的阅读环境。
题型:判断题
幼儿谈话活动按照年龄分为小班、中班、大班三个阶段具体目标。
题型:判断题
教师要引导幼儿养成运用规范语言的习惯,在语言内容、语言形式和语言运用方式等方面为幼儿做出规范语言的示范,成为幼儿语言学习的榜样。
题型:判断题
新的讲述经验指的是讲述活动学习的重点。
题型:判断题