教育对文化的保存与传递是指文化在空间上的一种延续。（）

素质教育全面提升学生的素质，包括（）。

学习者取向的课程组织主要包括哪些类型？（）

我们应该如何理解马克思关于人的自由而全面发展学说成为我们社会主义教育目的价值取向的理论基础（）。

行动研究是教师对他人教育教学行动的研究，目的在于帮助其他教师提升教育教学水平。（）

协调各种教育力量是指班主任要对（）三种教育力量进行协调，使之形成教育合力。

学校教育是一种专门自觉的、系统深刻的促进人社会化的地方。（）

下列哪些学者倾向于认为“课堂即学习结果或目标”？（）

对课程组织持社会问题取向的学者有（）。

为避免重复学习内容耗费时间，中小学课程课程内容的组织主要采用直线式。（）