A.为病人做什么
B.告诉病人做什么
C.帮助病人做什么
D.要求病人做什么
E.以上都不是
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A.缺少社交上的沟通
B.人格特征、目标、认识上差距过大
C.病人骄傲自大
D.医生只从医学立场处理病情
E.以上都可以
A.信息交流
B.长期三同(同吃、同住、同劳动)
C.情感传递和行为调节
D.患者最佳健康目标的确立和实施
E.患者病情的安排
A.综合性服务
B.可及性服务
C.以疾病为中心
D.连续性服务
E.以社区为基础
A.其服务内容是以医疗为主
B.针对的问题是常见问题
C.服务人口流动性强
D.使用的是高新技术
E.照顾范围较窄
A.范围宽广、内容丰富,与各专科有交叉,有独特的知识技能和态度/价值观
B.不分科、大综合
C.强调预防为主,防治结合
D.坚持生物-心理-社会医学模式
E.通全而不专
A.生物-心理-社会医学模式
B.传统医学和现代医学基本理论
C.预防医学与临床医学
D.社区卫生服务
E.通科医生的发展
A.理论和方法简单,易于掌握
B.从系统理论看待人类生命
C.着重识别疾病的病因
D.依赖高技术的诊疗手段
E.片面、封闭
A.帮助病人建立正确的健康信念模型
B.进入病人的世界
C.提高病人的遵医行为
D.以医生的眼光去看待疾病
E.提高病人的自我服务能力
A.社区服务
B.社区福利
C.社区定向
D.社区康复
E.以上都是
A.全面掌握各科业务技术的临床医生
B.提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生
C.能熟练处理常见健康问题,为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
D.经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生
E.以预防工作为主的医生