名词解释想像
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4.单项选择题儿童出现了最初的性格方面的差异,大概在()
A、1岁左右
B、2岁左右
C、3岁左右
D、4岁左右
5.单项选择题意志的基本特征是()
A、明确的目的
B、意识调节行动
C、克服困难
D、以上三者皆是
6.单项选择题下列各项,能用来描述个性的词语是()
A、沉鱼落雁
B、闭月羞花
C、玉树临风
D、热情活泼
7.单项选择题4-5岁儿童()
A、开始真正跑
B、能有效地跑
C、能成熟地跑
D、能飞快地跑
8.单项选择题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()
A、经验性
B、拟人性
C、表面性
D、片面性
9.单项选择题皮亚杰关于感知运动阶段的年龄界定为()
A、0-2岁
B、2-4岁
C、3-6岁
D、2-7岁
10.单项选择题在学前儿童的想象中,占据主要地位的是()
A、有意想像
B、无意想像
C、创造想像
D、有意联想
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()是思考时产生的言语活动。
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新生儿已经产生了选择性注意,其注意的选择性倾向主要表现在()。
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鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为()。
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在正常条件下,人类个体想象产生的年龄是()。
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婴儿言语形成的生理基础包括()。
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通常情况下,幼儿情绪识别的表现方式有两种,即指认和()。
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一般情况下,大多数幼儿对汉字笔画特征产生一定意识的年龄是()。
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婴儿能够辨认陌生人和亲人,且陌生人的出现会引起婴儿的负面情绪如惧怕、胆怯等,且对养育她(他)的亲人的离开表现出焦虑,说明()开始建立。
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研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响,可以采用教育实验法,那么这个实验中的自变量是()。
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幼儿学习的动机来源于幼儿的()。
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