教师应吸引幼儿参与游戏环境的布置，如游戏材料可以让幼儿准备、制作等。

判断题教师应吸引幼儿参与游戏环境的布置，如游戏材料可以让幼儿准备、制作等。

1.判断题户外是幼儿活动的主要场所，户外的布置要满足幼儿学习、游戏的需要。

2.判断题在指导游戏过程中，教师要多接纳、多肯定、多关注、多信任、多给幼儿自由和自主。

3.判断题游戏材料的提供也应从幼儿年龄特点出发，材料的种类、数量、规格适合幼儿。

4.判断题儿童的游戏环境不宜多变。

5.判断题儿童在游戏中的性别差异在出生前三年不明显。

6.判断题儿童体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，不同年龄的儿童游戏也表现出不同的方式和发展水平。

7.判断题完整的家庭结构和家庭成员间的和谐关系所营造的氛围是儿童健康成长和游戏水平发展的根本保障。

8.判断题父母在婚姻问题上的纠纷及由此造成的家庭气氛的紧张，不会对儿童造成不良影响。

9.判断题生活在与父母和谐关系中的儿童，其游戏的积极性高，活动能力强。

10.判断题最早的亲子关系是儿童与母亲的依恋关系。