A.地理位置
B.统治者的愿望
C.经济发展水平
D.占有殖民地的多少
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A.暴力抢掠,以直接获取财富
B.垄断贸易以获取商业利润
C.武装侵略,吞并领土以扩大版图
D.输出商品以占领市场
A.以文化宗教方式为主,配合军事进攻
B.修筑铁路,掠夺资源
C.以廉价商品为主,配以炮舰
D.开办银行,发放贷款
A.满足新贵族的需要
B.满足金融贵族的需要
C.满足工业资本家的需要
D.满足广大人民的需要
A.抢占殖民地,扩大版图
B.掠夺财富
C.开拓商品市场,抢占原料产地
D.输出资本,榨取超额利润
A.打开商品市场
B.扩大资本输出
C.夺取香港诸岛
D.巩固远东霸权
A.列强对外扩张的加强
B.工业革命的发展
C.资产阶级革命影响的扩大
D.维也纳体系最终瓦解
A.资产阶级革命或改革均保留了大量的封建残余
B.工业革命的扩展需要更为广阔的世界市场
C.资本主义列强政治经济发展不平衡
D.军国主义传统的影
A.君主立宪制
B.军国主义特点
C.封建地租制度
D.行会制度
A.统一国内市场
B.消除外国势力的控制
C.镇压人民革命力量
D.废除奴隶制度
A.都是扫除了资本主义发展障碍
B.都是工业资产阶级领导
C.都发生在19世纪60年代
D.都使各国进入到帝国主义阶段
最新试题
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
法律文献在资产阶级革命运动及资本主义制度的巩固中起着重要作用。下列有关法律文献的表述正确的是()
通过历史课的学习及史料的收集,我们了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”、“主张用和平的方法,逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的”由此判断他是()
日本历史上的两次崛起,第一次是19世纪中后期,日本逐渐走上资本主义强国之路;第二次是20世纪50年代中期到70年代初期,日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于()
某历史活动课上同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是()
1903年,莱特兄弟发明了飞机,给人们的生产和生活带来极大的便利;一战期间,投入作战的飞机约10万架,大大加重了人员的伤亡。这说明()
下表是某校九年级学生制作的历史大事年表(部分),该表格所呈现的内容,可用于阐释()
“这一重要法令的颁布,对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说,犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指()
随着电动机和发电机的发明及不断改进,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器,由此揭开第二次工业革命的序幕。第二次工业革命开始的时间是()
彼得一世将改革工作分三个阶段进行:1700—1707年为积蓄力量的阶段,1707—1714年为俄国兴盛和荣耀的阶段,1714—1721年是建立良好秩序的阶段。材料说明改革具有()