幼儿去学前教育机构接受教育是被强迫接受而非自愿的，家长必须按规定要求送孩子进...

判断题幼儿去学前教育机构接受教育是被强迫接受而非自愿的，家长必须按规定要求送孩子进托儿所和幼儿园。

1.判断题教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童。

2.判断题幼儿易受到外界物质环境的影响，这是由于幼儿的生长发育和心理发展对物质环境有更大的依赖性所致。

3.判断题生物因素主要指的是身体素质，是儿童成长的生理基础，它为儿童后天发展成为一个正常的人提供了生理基础和物质条件，决定了儿童发展的速度和水平。

4.判断题教师教跳舞、唱歌，不可能要求所有的孩子都做得一样好，对于缺乏艺术细胞的孩子，使他们肯积极参加活动就算是成功的教育。

5.判断题幼儿园不仅负有教育幼儿的责任，而且负有为在园幼儿家长服务的任务。

6.多项选择题幼儿园教师的权利包括（）。

A.招收新生权
B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪体假
C.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利正
D.参与幼儿园管理的民主权利

7.多项选择题随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。

A.强烈地注意颜色
B.对绘画题材产生自由联想的反应
C.关注画面的局部特征
D.完全理解画面蕴含的深层含义

8.多项选择题马斯洛将个人的需求分为多个层次，其中，属于基本需求的有（）。

A.生理需求
B.安全需求
C.感情需求
D.个人实现需求

9.多项选择题下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征，表述正确的有（）。

A.在物体中心阶段，幼儿的大部分注意力指向玩具或物体
B.幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿，这属于无意识阶段
C.儿童对同伴的行为作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为，这属于简单相互作用阶段
D.出现“追赶者”“逃跑者”角色时，说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段

10.多项选择题（）都会对幼儿教师的效能感产生影响。

A.教师自身的经验
B.替代经验
C.情感投入
D.言语劝说