问答题心理辅导的目标?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题如何理解学校心理辅导?
2.问答题心理教育工作的意义?
3.问答题心理教育与体育关系?
4.问答题心理教育与智育关系?
5.问答题心理教育与德育的关系?
6.问答题心理教育完成的任务?
7.问答题如何锻炼学生的道德意志?
8.问答题形成学生不良品德的主观因素有?
9.问答题培养道德行为习惯具体的途径和方法?
10.问答题学习道德评价能力的发展趋势?
最新试题
不同的划分标准有不同类型的压力,正压力和负压力是根据()来划分的。
题型:单项选择题
关于人际交往能力的构成,国内外学者的主要观点认为人际交往能力包括认知成分、()、行为成分。
题型:单项选择题
网络成瘾的人可以合理有效的使用网络。
题型:判断题
情绪的表达中向环境的表达可以表现为()
题型:多项选择题
悲哀情绪体验的程度取决于对象、愿望、理想的()
题型:单项选择题
社会交换理论指出人们希望能够以最小的代价来获得最大的收益。
题型:判断题
伴侣的爱是()
题型:单项选择题
根据舒茨的人际需要三维理论,人需要接纳他人,同时也被他人所接纳,这种需要属于()
题型:单项选择题
个体面对压力企图对身体上任何受损的部分加以维护复原,因而产生大量调节身体的激素,表明该个体处于适应压力的()
题型:单项选择题
以下属于网络对大学生心理的消极影响的是()
题型:单项选择题