A.体育
B.教育
C.综合类
D.新闻和时事
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A.2007年1月1日
B.2008年1月1日
C.2009年1月1日
D.2010年1月1日
A.留在手边,直到看完再还回
B.到馆或者通过图书馆系统办理续借手续
C.到馆或者通过图书馆系统办理预约手续
D.毁坏馆藏图书的标识,据为己有
A.体系分类法的类号可以从形式上分辨出各个主题因素
B.体系分类法的类号在形式上可以拆分
C.组配分类法的类号不能从形式上分辨出各个主题因素
D.组配分类法的类号在形式上可以拆分
A.本体,物质,能量,空间,时间
B.时间,空间,能量,物质,本体
C.能量,空间,时间,本体,物质
D.空间,物质,时间,能量,本体
A.临近高校今年毕业的硕士生的学位论文
B.上周闭幕的某学术会议的会议论文
C.该图书馆网页上显示的“本馆特色馆藏”
D.当天刊发的报纸
A.全馆读者数÷馆藏文献总量×100%
B.统计时限内文献借出数÷馆藏文献总量×100%
C.馆藏文献总量÷全馆读者数×100%
D.统计时限内新增文献数÷馆藏文献总量×100%
A.减少重复编目工作
B.实现远程信息处理与资源共享
C.增加了编目的工作步骤
D.为馆际互借奠定数据基础
A.借阅服务
B.参考咨询
C.阅读推广
D.以上都是
A.实验室
B.图书资料
C.教师
D.学生
A.弘文馆
B.史馆
C.经馆
D.崇文馆
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