问答题表象在体育中的作用有哪些?
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1.问答题如何进行情绪状态的调节。
2.问答题简述心理学发展概况?
3.问答题如何培养与激发学生的体育运动动机?
4.多项选择题个性特征有()。
A、整体性
B、独特性
C、稳定性
D、社会性
E、生物性
5.单项选择题对任何事情总是不假思索,凭借一时的冲动做出决定,这属于()。
A、草率决定
B、易受暗示性
C、优柔寡断
D、顽固
6.单项选择题“人心不同,各如其面”这反映了个性的()。
A、整体性
B、稳定性
C、可塑性
D、独特性
7.单项选择题自觉的确定目的,并根据目的来支配调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程是()。
A、意志
B、能力
C、记忆
D、动机
8.名词解释应激
9.名词解释意志
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单双眼的深度知觉有差异,一般来说,双眼深度知觉的准确性高于单眼。
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团体的人数越多,团体的力量越大,凝聚力越高。
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足球教学比赛的负方按惯例应在赛后罚跑,但由于负方队员表现出色,教练员决定免跑,这属于负强化。
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模拟训练包括实景模拟和语言图像模拟两类,其主要作用是提高运动员的临场适应能力。
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下列不属于监测运动心理疲劳的心理指标的是()。
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耳朵是人类的听觉器官,同时也是()器官。
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进行目标设置训练时,应鼓励运动员设置任务定向的目标。
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排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。
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过分紧张时,看些蓝、绿色,具有镇静作用;临场精神状态不振时,则应多给以红色或黄色刺激,这属于()。
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维利将运动自信分为特质运动自信和状态运动自信。
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