A.角色扮演法
B.道德两难故事法
C.对偶故事法
D.移情训练法
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A.思维发展水平
B.人格发展水平
C.情感发展水平
D.自我发展水平
A.形状知觉
B.深度知觉
C.方位知觉
D.时间知觉
A.复演说
B.成熟势力说
C.认知学说
D.构造主义学说
A.成熟势力说
B.行为主义观
C.精神分析论
D.相互作用论
A.霍尔
B.普莱尔
C.何林渥斯
D.达尔文
A、 B=f(S、P、H、C、A)
B、 中间变量就是有机体的外部因素
C、B=f(S、P、H、T、A)
D、刺激和反应间存在中介变量
A、情感高涨
B、情感低落
C、焦虑
D、恐怖
A、从现象学角度描述异常心理与行为
B、巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象
C、从纯心理学和精神病学角度说明异常心理现象
D、通过意识分析来说明异常心理现象
A、心理“内驱力”活动的一种方式
B、特殊意识状态下的思维与情绪活动
C、“意识活动”的结果
D、“潜意识”的活动和表达
A、思维迟缓
B、思维贫乏
C、思维不连贯
D、思维中断
最新试题
自闭症患儿中()
在冠心病所致的精神障碍的发病机制中,以下属于独立危险因素的是()
下列治疗对于智力障碍患者最重要的是()
男性,35岁,一年前曾因车祸导致头部外伤,患者车祸后出现昏迷,经手术治疗后苏醒。患者自车祸醒来后性格出现明显改变,变得自私,缺乏怜悯心和责任心。车祸导致男性脑损伤最可能出现的部位是()
学习障碍临床类型中最多的类型是()
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