单项选择题以下应对方式中不属于积极应对方式的是（）
A.倾诉
B.转变看法
C.寻求帮助
D.逃避
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1.单项选择题（）的基本特征是交互性社交交流和社交互动能力的持续损害和受限的、重复的行为、兴趣或活动模式。
A.神经发育障碍
B.孤独症
C.特定学习障碍
D.注意缺陷
2.单项选择题由日常生活中出现的变化和冲突所引起的不良反应指的是（）
A.病理性危机
B.成长性危机
C.境遇性危机
3.单项选择题（）的基本特征是以一种干扰了功能或发育的持续的注意缺陷和多动—冲动模式。
A.神经发育障碍
B.孤独症
C.特定学习障碍
D.注意缺陷
4.单项选择题以认识和控制人的认知和行为为主的科学是（）
A.心理卫生
B.心理学
C.脑科学
D.认知行为科学
5.单项选择题威廉．斯威策首次重点提出了（）这一术语。
A.心理卫生
B.心理辅导
C.心理健康
D.心理危机
6.单项选择题在一段时间内突然爆发的生活事件或变故，一般来说这些事件会比较激烈，人们对它的反应也比较激烈，这种压力源被称为（）
A.急性压力源
B.慢性压力源
C.文化性压力源
D.心理性压力源
7.单项选择题根据世界卫生组织的报告，绝大多数的的自杀都是由（）导致的。
A.心理问题
B.个性问题
C.经济问题
D.情感问题
8.单项选择题（）则是指儿童和父母、教师等成人之间的关系，这种关系具有互补性，儿童寻求帮助，成人提供帮助，因此成人处于控制地位，儿童进行服从，其主要功能是给儿童提供保护与安全，帮助儿童获得技能和知识。
A.垂直关系
B.横向关系
C.纵向关系
D.水平关系
9.单项选择题（）将心理辅导工作者的注意力放在了针对所有年龄段的个体关于发展的准备程度问题上不管是青少年还是成人。
A.生涯适应性
B.职业适应性
C.生涯成熟度
D.职业成熟度
10.单项选择题自我则活动于本我和超我之间，它以（）实行本我的欲望。
A.现实条件
B.虚假条件
C.幻想条件
D.实际条件
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中小学生受身心发展阶段限制，普遍缺乏惜时观念。
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家长在批评教育孩子时，要注意（）。
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