A.良好的驾驶技能
B.扎实的专业知识
C.良好的教学能力
D.高度的社会责任感
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A.文化教育
B.素质教育
C.应试教育
A.提高驾驶员的文化水平
B.培养驾驶员的驾驶技巧
C.推进驾驶员素质教育
A.路
B.人
C.车
A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B.严重影响教学效果
C.教练员对学员起了负面表率作用
D.饮酒影响教练员的教学思路
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面
教练员:减速,减挡。
学员:教练,为什么要减速啊?
教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。
学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)
教练员:你减挡错了,以后要多练习。
根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()。
A.使学员领会操作的内涵
B.有利于学员及时发现缺点
C.学员过于依赖教练员
D.不利于学员深刻认识错误的严重性
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面
教练员:减挡。
学员:教练,为什么要减挡啊?
教练员:操作就行了,问那么多干什么!
学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动)
教练员:让你换挡?!真笨!
根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括()。
A.讲解操作动作的要领
B.及时纠正学员的错误
C.适当增加该项目的练习
D.放任对待,任其操作
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面
教练员:前方是凹凸不平路面。
学员:教练,怎么办?
教练员:减速减挡!
学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,加挡)
教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!
根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是()。
A.使学员更加紧张
B.有利于学员及时纠正错误
C.不利于学员理解
D.机械地服从教练员的指令
A.培养学员的安全意识和安全行为
B.诚实守信,服务学员
C.文明教学,保证教学效果和质量
D.努力学习,不断提高自身的教学能力
A.加强修养,文明行车
B.具有较强的安全行车意识
C.严格遵章守法
D.具备很高的文化水平
A.客观.清楚地传授知识
B.正确评判学员的学习状况
C.调动学员的学习积极性
D.利用先进的手段和科学的方法施教
最新试题
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的()。
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:前方是凹凸不平路面。学员:教练,怎么办?教练员:减速减挡!学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,加挡)教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是()。
教练员要重视驾驶员的,为社会培养合格的驾驶员。()
教练员不仅要传授学员驾驶技能,更重要的是培养学员()
教练员的基本素质()
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。学员:教练,为什么要减速啊?教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()。
下列是教练员的义务的有()
为了培养学员良好的驾驶习惯,教练员自身应该()。
教练员不仅要传授学员驾驶技能,更重要的是培养学员()。
在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。