填空题

科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示:

利用基因工程技术培育抗虫棉,与诱变育种和杂交育种方法相比,具有()、()和()等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有()的优点。

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述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,往往有很多植株不再具有抗虫性,原因是(),要想获得纯合体,常采用的方法是()。

题型:填空题

仔鼠出生后可用其尾巴进行DNA检测,通过()方法,检测出携带外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相应的蛋白质,可从转基因小鼠中提取蛋白质,并用相应的抗体进行()杂交,若有杂交带出现,则表明小鼠体内的外源基因()。

题型:填空题

小羊a、小羊b、小羊c的性状表现()(填“相同”或“不同”),你的理由是()。小羊a与羊N()?理由是()。

题型:填空题

科学家最初在做抗虫实验时,虽然用一定的方法已检测出棉花的植株中含有抗虫基因,但让棉铃虫食用棉的叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明()。科学家在研究的基础上又一次对棉花植株中的抗性基因进行了修饰,然后在让棉铃虫食用棉的叶片,结果食用的第二天棉铃虫就死亡了。

题型:填空题

②、③阶段是否可使用同种培养基?理由是什么?

题型:问答题

基因工程操作的基本步骤是:①();②();③();④()。

题型:填空题

在外源基因导入小鼠的A细胞时,外源基因可能随机地插入到该细胞的DNA中。这些细胞有的能发育成转基因小鼠,有的却死亡。请分析外源基因插入后导致有些A细胞死亡的最可能原因()。

题型:填空题

图中①一般经()处理可以得到③,从③到④的过程中涉及到的生物技术有()和()。

题型:填空题

在形成图中③的过程中,获取②的途径主要有从基因文库中获取、()、人工合成。

题型:填空题

普通番茄细胞导入目的基因后,先要接种到诱导培养基上培养,经脱分化过程后得到愈伤组织,然后再转接到分化培养基上,诱导出试管苗,然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代,是否也具有转基因特性?

题型:问答题