单项选择题

纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心,举办首场香气作品展,展示过去百年历史上著名调香师的经典作品,将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品,是因为调制的香气()
①凝聚了人类的创造性劳动,满足了主体的审美需要
②是主体按照审美需要制作的,具有使人愉悦的属性
③是人脑加工和改造的产物,能满足主体的客观需要
④人为的客体,不会具备天然香气所具有的物质属性

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题如今,天气预报与人们的生活越来越密切。许多人在出门之前都要听听当天的污染指数、防晒指数、穿衣指数、空调指数、洗车指数、钓鱼指数等,这些指数()

A.是来源于人脑的主观映像
B.是人脑对客观存在的直接“摹写”
C.表明意识的内容是客观事物
D.能预见事物发展的趋势并指导实践

3.单项选择题2014年中央经济工作会指出,今年将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。尽管与2013提法一致,但在具体实施上会有新的变化。这反映的哲学道理是()

A.正确的思想意识是人们行动的出发点
B.意识有时具有超越时代的前瞻性
C.事物都是绝对运动和相对静止的统一
D.客观与主观是具体的历史的统一

7.单项选择题面对我国能源供应日益紧张的局面,把节能习惯真正当作与煤炭、石油、天然气和电力同等重要的新能源,是一个明智的选择。据此回答下题:把节能习惯当作新能源的观点的提出表明()

A.节能习惯是一种新能源
B.物质决定意识,意识是物质的反映
C.意识对物质具有能动作用
D.意识是自然界长期发展的产物

最新试题

从辩证唯物论角度说明分配思想的不断更新和发展,是如何坚持“一切从实际出发,实事求是”的。

题型:问答题

最近,极端严寒天气成为世界性的共同话题,世界各国采取各种措施积极应对。法国政府宣布为困难家庭提供电力和煤气补贴;乌克兰政府成立了专门的指挥部,应对严寒而引起的突发事件;韩国政府确保稳定的预备电力,将不会影响正常的电力供应;塞尔维亚教育部长建议所有中小学校暂时停课,大学的考试也改期进行。专家指出,频发的极端天气,不仅考验着政府部门的组织能力、应急管理水平,也考验着国民的防灾与避险意识。试运用唯物论的知识说明人类如何积极应对极端天气。

题型:问答题

结合材料,运用辩证唯物论的有关知识,说明为什么要加强环保宣传工作。

题型:问答题

广大航天科技工作者是如何做到一切从实际出发、实事求是?

题型:问答题

材料一近年来名人故里争夺战愈演愈烈,河北省临城县和正定县之间就围绕三国名将赵云故里展开激烈的交锋,而新《三国》的炒作与热播更是助推了两地的交恶。两地都自诩“赵云故里”,却都没有“名人故里”最具核心价值的文化设施——名人故居。2010年起,两地均耗巨资启动“赵云故居”等项目。2010年4月,正定县还高调举办“赵云故里”公祭大典。材料二2010年7月15日,绍兴举行庆典,纪念建城2500年。一叶乌篷,漂过二千五百年的沧桑;百转河渠,流动大禹治水的英名;几代文豪,传扬着古越文化的精致肌理;黄酒社戏,演绎着寻常巷陌的风俗百态。而伴随着越王城保护整合工程的完工,“十年生聚、十年教训”的越王精神将历久弥新地融入绍兴的历史文脉中。历史留给绍兴丰厚的文化遗产,文化遗产保护也给绍兴创造了丰富多样的旅游资源,成就了“江南风情看绍兴、江南古城看绍兴、江南文化看绍兴”的旅游品牌。绍兴,因历史文化显示出深厚的底蕴,也借历史文化催生勃勃的生机。运用所学的唯物论知识,评析两则材料中各地对待历史文化遗产的做法

题型:问答题

结合材料,说明山东省上述做法的辩证法依据。

题型:问答题

结合材料一,试说明“信心比黄金和货币更重要”的哲学依据。

题型:问答题

请运用所学矛盾分析法对该同学观点予以辨析。

题型:问答题

材料:2012年2月15日,中宣部、国家发改委在北京举行《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)新闻发布会。中宣部副部长孙志军介绍说,《规划纲要》是由中宣部和国家发改委牵头,会同12个部门,到全国24个省(区、市)进行了调研,在广泛听取各有关部门、专家学者和社会各界的意见的基础上,进行反复论证和协调才最终形成的。运用辩证唯物主义认识论的知识,分析材料所蕴涵的哲理。

题型:问答题

2008年5月8日9时17分,奥运圣火成功登顶珠峰,奥运火炬在珠峰熊熊燃烧,这是奥运历史上圣火第一次登顶珠峰。为克服生活的登顶中的不利因素,火炬设计者全面考虑各种条件,创造性地设计出最佳方案;工程师认真研究珠峰地区特殊的地质、气象等状况和规律;试验人员身体力行进行模拟实验和实地实验,以适应珠峰环境,并使火炬技术不断完善。通过各方面专家在研制过程中的齐心协力、倾囊献策、顽强拼搏,最终攻克圣火登顶中遇到的技术难题。结合材料,运用唯物论的相关知识,分析在火炬研制过程中参与者是怎样攻克登顶难题的?

题型:问答题