单项选择题幼儿能整合前面所学技能，建构出更为复杂的结构，是在约翰逊建构游戏划分理论的（）。
A.后期表征
B.围拢阶段
C.架空阶段
D.早期表征
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1.单项选择题约翰逊将建构游戏划分为7个阶段，其中第一个阶段是（）。
A.堆叠
B.架空
C.搬运
D.围拢
2.单项选择题按照建构动作方式分类，构建游戏材料可以分为（）。
A.搭建类和插装类
B.基本类和辅助类
C.木质类和轻质类
D.金属类和沙水类
3.单项选择题在雪花片的拼接中，需要幼儿对准位置才能完成，这着重体现了构建游戏的（）作用。
A.促进幼儿智力的发展
B.培养幼儿良好的意志品质和合作精神
C.提高幼儿的精细动作和手眼协调能力
D.提高幼儿的审美能力和艺术创造能力
4.单项选择题在20世纪初发明了单元积木的是（）。
A.卡洛琳
B.福禄贝尔
C.洛克
D.蒙台梭利
5.单项选择题对幼儿的能力表现出充分的信任，即给幼儿以试误的机会的是（）的体现。
A.主体性原则
B.开放性原则
C.整合性原则
D.个体性原则
6.单项选择题在（）的要求下，教师在指导角色游戏活动时需要全面地了解游戏的进程，整体地审视幼儿在游戏中可能习得的知识和可能发展的潜能。
A.主体性原则
B.开放性原则
C.整合性原则
D.个体性原则
7.单项选择题受儿童社会交往范围、社会经验和社会认知的影响，角色扮演的主题遵循（）的规律发展。
A.由简到繁
B.由繁到简
C.由近及远
D.由远及近
8.单项选择题下列不是根据角色游戏材料的抽象程度分类的是（）。
A.成品材料
B.半成品材料
C.创造性材料
D.场景构造材料
9.单项选择题认为角色游戏是“一种发展了的活动形式，儿童在这种活动中充当成年人的角色（职能）……“的是（）。
A.皮亚杰
B.马特森
C.艾里康宁
D.斯米兰斯基
10.单项选择题适合大班幼儿户外自由游戏包括（）。
A.竞技游戏
B.追踪游戏
C.象征游戏
D.规则游戏
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《儿童自发假装游戏评价》是常模参照的标准化游戏评价，在（）的施测背景下评价儿童的自发假装游戏能力。
题型：单项选择题
关于加维对社会性游戏能力发展能力描述错误的是（）。
题型：单项选择题
以下对大班教学游戏指导叙述不正确的是（）。
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在游戏中一个儿童的行为构成了对另一个儿童行为的刺激或反馈，对同伴的行为具有（）功能。
题型：单项选择题
以身体和动作为“材料”的游戏活动指的是（）。
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适合小班幼儿的户外集体游戏不包括（）。
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教学游戏中的信号物不包括（）。
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在游戏过程中，幼儿需要按照教师的要求进行游戏，教师掌握着游戏的节奏和内容，这体现了教学游戏的（）特点。
题型：单项选择题
户外自由游戏活动的特点不包括（）。
题型：单项选择题
认为建构游戏是“既包含感觉运动的技能，又包含象征性的表现”的是（）。
题型：单项选择题