A.理想自我和客观自我之间的关系
B.生理自我和心理自我之间的关系
C.自我认识和自我形象之间的关系
D.自我体验和自我调节之间的关系
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A.自我意识由自我认识、自我体验和自我调节所构成
B.自我调节是自我意识在情感方面的表现
C.自我体验主要表现为个人的自尊心和自信心
D.自我认识是自我意识的认知成分
A.生理自我
B.心理自我
C.社会自我
D.以上均正确
A.开设专门的心理辅导课
B.结合学科教学进行渗透
C.开展个别心理咨询与辅导
D.以上均正确
A.形成正确的自我意识
B.增强社会交往能力
C.增强社会适应能力
D.以上均正确
A.自我概念发展问题
B.障碍性心理问题
C.人际交往问题
D.学业发展问题
A.是促进学生身心健康发展的有力保障
B.是推进素质教育的必然要求
C.是加速社会精神文明建设的重要动力
D.以上均正确
A.辅导对象为全体中小学生
B.以干预性辅导为主
C.以促进健康成长、培养健全人格为主要目标
D.与学校教育协同进行
A.地区间差异大,整体水平偏低
B.师资队伍薄弱,专业人才匮乏
C.理论水平较低,指导实践不力
D.以上均正确
A.学校心理辅导工作引起了党和政府的高度重视
B.教育行政部门加强了对学校心理辅导工作的组织领导
C.加强了学校心理辅导师资队伍的建设
D.以上均正确
A.学校心理辅导工作者资格的非职业化
B.学校心理辅导工作者培养的专业化、实践化与研究化
C.学校心理辅导的综合化、多样化与整合化
D.学校心理辅导的全球化与本土化
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