问答题
高菲,女,35岁,原是某公司的白领,生孩子后做了全职太太。她现有一个5岁的孩子,丈夫收入丰厚,生活无忧。然而高菲并不高兴,因为她发现儿子越来越不听话,儿子的行为总是与她的愿望相违背。她教儿子学书法,儿子把墨搞得满地黑色;她教儿子英语,儿子坐不住一刻钟。她想请丈夫帮忙一起教育儿子,但丈夫回家后总叫累,经常倒头就睡。高菲变得很急躁,动不动就打骂儿子,儿子也与高菲越来越逆反,母子关系越来越差。不久后,高菲与儿子应邀参加了“妈妈与贝贝”小组,结果她与儿子的关系发生了根本改变。
问题:
1、高菲的主要困境是什么?
2、面对“高菲们”的困境,“妈妈与贝贝”采取了什么策略?
您可能感兴趣的试卷
最新试题
针对周婷目前面临的困境,社会工作者如何运用个案、小组、社区的工作方法采取介入策略?
题型:问答题
如果你是儿童社会工作者,接到小刚这个案例,你将如何帮助小刚?
题型:问答题
结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中小雨厌学的原因。
题型:问答题
列举本案例中老人受到虐待和疏于照顾问题的类型及行为表现。
题型:问答题
针对小雨的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?
题型:问答题
请阐述基线测量法的含义及应用范围。
题型:问答题
如何帮助友军进行职业康复?
题型:问答题
针对小丽的困境,社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论?
题型:问答题
结合案例中描述的社区老人状况,依据老年社会工作方法设计恰当的服务计划。
题型:问答题
简述确定服务目的与目标。
题型:问答题