A、邻里照顾
B、机构照顾
C、家庭照顾
D、社区照顾
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A、精神健康
B、心理健康
C、处理认知与情绪问题
D、维护社会支持网络
A、价值观问题
B、反移情现象
C、专业冲突问题
D、职业伦理问题
A、包括一般的健康老人
B、包括处境困难的老人
C、包括老人周围的人,如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等
D、单位与服务组织暂时不能成为老人社工的对象
A、低龄老年人
B、高龄老年人
C、高寿老人
D、中龄老年人
A、父母式
B、成人式
C、命令式
D、批评式
A、家庭父母矛盾
B、家庭关系边界不清
C、父母过度保护或关系疏远
D、家庭亲子互动不合理
A、社会观护
B、临界预防
C、行为矫正
D、正面联系
A、尊重青少年的价值与尊严
B、接纳与关爱青少年
C、注重青少年的个别需求
D、协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
A、以人为本
B、接纳与关爱青少年
C、公平对待每个青少年
D、注重青少年的个别需求
A、尊重青少年的价值与尊严
B、接纳与关爱青少年
C、注重青少年的个别需求
D、保密
最新试题
在小组活动的“生命回顾”分享环节中,社会工作者小徐和组员一起听高奶奶分享自己过去的经历,高奶奶的普通话不太标准,担心别人听不懂,越来越着急,针对这一情况,小徐最恰当的回应是()。
随着服务项目的增多,某社会工作服务机构负责人决定采取授权的方式提高机构的工作效率。该负责人对项目任务进行了分解,将任务分配给能力适合的员工,并赋予其人、财、物的处置权。在授权过程中,该负责人还需要()。
某老旧社区正在推进楼房加装电梯项目,社会工作服务机构与社区居委会一起初步报定了两套方案。社会工作者小吴组织居民代表,运用“可行性方案模型”来筛选理想方案,其筛选标准有()。
在“为爱出发”亲子小组中,社会工作者小曹邀请组员分享亲子互动故事以识别并探讨家庭沟通模式。当小曹邀请小姜发言时,小姜还没开口,她妈就抢先说:“她一直就是这个样子,不爱搭理人,问她也没用。”小姜对此欲言又止。面对这一情境,小曹最适当的回应是()。
12岁的小唐家境优越,父亲工作繁忙经常出差,母亲自己开店,闲时爱出去打牌,对小唐缺少关心,小唐常常骂人,欺负同学,在学校没有朋友,班主任特地转介给社会工作者老刘,老刘虽然不认同小唐的个人行为及其父母的教育方式,但仍然耐心地与他们进行沟通,建立信任关系,倾听他们的诉说,制订符合其需求的服务方案,上述老刘的做法,体现的社会工作价值观实践原则有()。
社会工作者进入社区之初,应了解社区的基础情况,下列做法中,有助于社会工作者了解社区文化特色的是()。
根据《老年人权益保障法》,赡养人委托他人耕种老年人承包田地,收益应当归()。
受新冠肺炎疫情影响,以大学毕业生为主体的青年群体就业难度增加,就业压力较大。为了推动青年就业,社会工作者适宜采取的措施有()。
某农村社区的青壮年大量外出务工,村里留守老人较多,老人们虽然平时生活能够自理,但普遍担心生病后在外工作的子女无法及时赶回,没有人照顾自己,社会工作者老周拟采用社区照顾模式,打消老人们的顾虑,下列老周的做法中,最能体现“由社区照顾”实施策略的是()。
社会工作者老刘正在主持社区居民议事会,就社区空地改造为小花园的计划证求居民意见,有居民认为建小花园可能会“中看不中用”。此时。老刘采取“进一步说明"的技巧主持会议,其最适宜的表述是()。